【中学生】評定平均の出し方と内申点の計算方法｜違いがわかる早見表つき

通知表をもらうたびに、こんなふうに迷っていませんか🤔

じつは、評定平均と内申点は別のものなんです。

しかも内申点の出し方は、受験する県によって違います📝

どの学年の成績が入るのか、どの教科が何倍になるのかは、県ごとにバラバラなんです。

ここを知らないまま「中3になってから頑張ればいい」と思っていると、気づいたときには取り戻せないこともあるんです😳

この記事では、評定平均と内申点の違いと出し方を、早見表といっしょにまとめました。

通知表を手元に置いて、いっしょに確認してみてくださいね✨

評定平均とは？内申点との違い

• 評定平均：通知表の5段階の評定を足して、教科の数で割った数字
• 内申点：その評定を、高校入試用の点数にしたもの

似ているようで、使われる場面がちがうんですよ。

評定平均は、高校生が大学の推薦を受けるときによく使われる数字なんです。

中学生の高校入試では、平均ではなく評定を足した「合計」で見ることが多いんです。

3つの言葉を並べると、こんな感じです👇

📖言葉	🔢どんな数字？	🏫よく使う場面
評定	通知表の1〜5の数字	毎学期の通知表
内申点	評定を入試用に足したり、倍にしたりした点数	中学生の高校入試
評定平均	評定を教科の数で割った平均	高校生の大学推薦

多くの県では、9教科の評定をそのまま足したものが内申点になります。

オール5なら、5×9教科で45点です。

だから「評定＝内申点」と思っていても、大きくはまちがっていないんです😊

ただ、教科を倍にしたり、中1から足したりする県もあるので、そこはこのあと説明しますね。

中学生のママがまず見ておきたいのは、平均よりも「9教科の合計」なんです✨

評定平均の出し方と早見表

評定平均は、9教科の評定を全部足して、9で割れば出せます📝

計算はかんたんなので、通知表を見ながらいっしょにやってみましょう。

たとえば、こんな通知表だったとします👇

📚教科	🔢評定
国語	4
数学	3
英語	4
理科	3
社会	3
音楽	4
美術	3
保健体育	4
技術・家庭	3

合計は31で、31÷9で評定平均は3.4です。

そこで「9教科の合計」と「通知表でいうとどんな並びか」を、早見表にまとめました✨

📊9教科の合計	🔢評定平均	📝通知表でいうと
25	2.8	オール3に、2が2つ
27	3.0	オール3
28	3.1	オール3に、4が1つ
30	3.3	オール3に、4が3つ
32	3.6	オール3に、4が5つ
34	3.8	オール3に、4が7つ
36	4.0	オール4
38	4.2	オール4に、5が2つ
40	4.4	オール4に、5が4つ
45	5.0	オール5

「通知表でいうと」は、わかりやすい並びの一例です。

5と2がまざっていても、合計が同じなら評定平均も同じになりますよ。

さっきの合計31の例なら、合計32まではあと4が1つですね😊

内申点はどこから高い？9教科の合計で見る目安

9教科の合計の全国平均は、はっきりしたデータがないんです。

でも、ひとつの参考になる数字はあります。

たとえば大阪府では、中3全員の評定の平均が3.22だった年があります（大阪府教育委員会）。

9教科の合計にすると、29くらいですね📝

3.5くらいの年もあるので、大阪府では合計29〜31くらいが平均にあたります。

ただ、評定のつき方は地域や学校によってちがうので、あくまで参考くらいに見ておいてくださいね。

私立高校の推薦・併願優遇は「合計」で決まることが多い

私立高校の推薦入試や併願優遇には、「内申基準」があることが多いんです。

併願優遇とは、公立高校が第1志望の子が、私立高校をすべり止めとして受けやすくなるしくみのことです。

内申基準は「9科〇以上」「5科〇以上」のように、評定の合計で書かれているんですよ👀

国語・数学・英語の3科だけで見る学校もあります（インターエデュ）。

だから平均よりも、さっきの早見表の「合計」のほうがそのまま使えるんです。

「2以下がないこと」という条件がつくことも

合計が足りていても、安心できないことがあるんです。

「全教科に2以下がないこと」のような条件が、合計とは別についている学校もあるんです😳

得意な教科の5で合計を稼いでいても、2が1つあるだけで基準からはずれてしまうことがあります。

野球などのスポーツ推薦でも、「通知表に2があるとダメ」という話は聞いたことがあります⚾

もちろん絶対ではなく、2があっても推薦をもらえる学校もあるみたいです。

それでも「2をつくらない」は、ひとつの目安として意識しておいて損はないと思いますよ。

どの学年の成績で見るかも、学校によってさまざまなんです。

たとえば東京都の私立高校では、中3の2学期の通知表で基準を見ることが多いみたいですよ📝

基準は学校や年度で変わるので、学校説明会や三者面談で確かめておくと安心ですよ。

「あと少し届かないかも」と感じたのが中1・中2のうちなら、まだ通知表は何回もあります。

合計を1つ上げるには、「3を4にする教科」を1つつくればいいんです。

苦手な教科だけ家庭教師に見てもらうのも、ひとつの方法ですよ😊

▶通知表の3を4にしたいときの家庭教師はこちら

内申点の計算方法は県によって違う

公立高校の内申点は、県によって計算のしかたがちがうんです。

ちがうのはおもに、「どの学年の成績を使うか」と「どの教科を何倍にするか」の2つです📝

いくつか例をあげると、こんな感じです👇

🗾県	📅使う学年	✏️計算のしかた	💯満点
東京都	中3	5教科はそのまま、実技4教科は2倍	65点
神奈川県	中2・中3	中3の9教科を2倍	135点
宮城県	中1・中2・中3	実技4教科を2倍（各学年65点）	195点

出典：塾選ジャーナル（東京都）・塾選ジャーナル（神奈川県）・進研ゼミ（宮城県）

同じ通知表でも、住んでいる県によって内申点の数字はぜんぜん変わってくるんですね。

とくに中1の成績から入る県では、中1の通知表がそのまま入試の点数として残ります。

「中3になってから考えよう」だと、取り戻せない学年が出てきてしまうんです😳

▶三者面談で聞いておきたいことはこちら

評定を上げたいときに見てほしいところ

評定を上げたいときは、まず通知表の「観点別」の欄を見てみてほしいんです。

評定は、テストの点数だけで決まるわけではないからなんですよ。

中学校の評定は、3つの観点の評価をもとにつけられています📝

テストの点はわるくないのに3がついているときは、3つ目の観点がBになっていることも多いんです。

ワークの提出が遅れていたり、ノートがまとまっていなかったりすると、ここに出やすいんですね。

▶テストは取れているのに通知表が3になる理由はこちら

それから、実技教科も忘れずに見ておきたいところです。

県によっては実技4教科を2倍にするので、音楽や美術の3が4になるだけで、内申点がぐっと上がることもあるんです🎵

通知表をもらったあとは、「次はどこを上げようか」といっしょに見られるといいですよね😊

▶通知表の保護者コメント例文はこちら

よくある質問

評定平均の計算サイトは使っていい？

評定平均を出すだけなら、計算サイトを使っても大丈夫ですよ。

ただ、足し算と割り算だけなので、スマホの電卓でも十分なんです。

内申点は県によって計算のしかたがちがうので、住んでいる県のルールに合っているかは確かめておくと安心です。

内申点は、どこからが「高い」？

9教科の合計の全国平均は、はっきりしたデータがないんです。

大阪府の例では合計29〜31くらいが平均にあたるので、ひとつの参考にはなると思います。

ただ、「高いかどうか」は、志望校の基準とくらべてみてはじめてわかるものなんです。

中1の成績も入試に使われる？

たとえば宮城県は中1から、神奈川県は中2から、東京都は中3の成績だけが内申点になります。

中3の成績だけの県でも、急に上げるのはむずかしいので、中1・中2のうちから気にかけておくと安心ですよ。

通知表に2があると、推薦はもらえない？

必ずもらえない、というわけではないみたいです。

ただ、「2以下がないこと」を条件にしている学校もあるので、志望校の基準は早めに確かめておきたいところです。

説明会の個別相談や三者面談で、直接聞いてみるのがいちばん確実ですよ。

まとめ

評定平均と内申点は、似ているようで別のものです。

中学生の高校受験でまず見ておきたいのは、9教科の評定の「合計」なんです📝

まずは今の通知表で9教科を足して、早見表と見くらべてみてくださいね。

「4をあといくつ増やしたいか」がわかると、次の学期に何をすればいいかも見えてきます。

中1・中2のうちなら、中3になる前の冬休みから苦手な教科を見直す時間もあります。

ひとりで見直すのがむずかしそうなときは、家庭教師に手伝ってもらうのもひとつの方法ですよ。

▶冬休みから苦手な教科を見直したいときの家庭教師はこちら

通知表の数字は、次の一歩を考えるためにも活用していきましょう🌱